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摘要:
自闭症儿童在社会交往方面存在严重困难.自我监控策略对自闭症儿童的主动社会交往能力有显著提升作用.利用自我监控策略促进自闭症儿童社交能力发展要求教师充分相信儿童具有自我成熟的天性,鼓动、协助、支持儿童自主做出决定.
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自闭症
情绪处理
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高功能自闭症儿童
区域游戏
指导策略
儿童自闭症研究现状
自闭症
儿童
干预
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自我监控策略提升自闭症儿童主动社会交往能力研究——以3-6岁轻度自闭症儿童的实验为例
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 自我监控策略 自闭症 3-6岁儿童 社交行为
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G760
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张杰 15 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我监控策略
自闭症
3-6岁儿童
社交行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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