工作坊教学模式在健康教育与健康促进教学中的应用

• 作者: 侯蔚蔚 吴复琛
• 来源期刊: 农垦医学
• 学科: 医学
• 关键词: 工作坊 教学模式 健康教育与健康促进
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育与医院管理
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 3720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1127.2019.01.022

摘要

目的:探讨工作坊教学模式在健康教育与健康促进教学中的应用效果.方法:随机选取石河子大学2017-2018年第二学期选修《健康教育与健康促进》课程的两个班级,采用自愿报名原则,选出自愿参加工作坊教学模式的90名学生作为观察组,另外90名学生作为对照组,授课采用传统教学模式.比较两组学生的理论考试成绩,分析观察组学生对健康教育与健康促进工作坊教学模式的满意度.结果:观察组学生的主观题得分和总成绩得分均高于对照组(P＜0.05),主观题得分两组差异无统计学意义(P＞0.05).与传统教学模式相比,观察组学生对健康教育与健康促进工作坊教学模式认可度较高.结论:工作坊教学模式在健康教育与健康促进课程中应用效果较好,学生认可度高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴复琛	石河子大学医学院	26	124	7.0	10.0