提升小学数学口算教学有效性的策略分析

• 作者: 唐昕
• 来源期刊: 我和宝贝
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 口算教学 有效性 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 少儿教育
• 页码范围: 72,91
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断变革,学科的教学方式也在不断地改变.数学本身就属于比较复杂的学科,它的抽象性、复杂性、枯燥性会直接影响学生的学习兴趣,因此,对于小学数学教师来说,这就是一项巨大的挑战.怎样培养学生在口算方面的学习,怎样让学生提升口算的能力,保持学习的有效性,这是非常重要的工作.让小学生在接触算数教学时就能带入口算,保证小学生能准确、高效地进行口算,这是讲求方式方法的,也是考验教师教学能力的侧面反映.