作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高考新政背景下,等第课教学面临时间紧、任务重、思维要求高等现实状况,如何在有限的时间内让学生理解、掌握知识,提高思维与运用能力,辩证思维方法在单元复习的运用尤为重要。本文主要探讨如何运用辩证法知识进行单元复习,从而启迪学生思维,提高课堂教学的实效性。
推荐文章
巧用思维导图优化数学复习课的尝试
数学
复习课
思维导图
巧用思维导图,激活语文课堂
高中语文
活性思维
有效学习
教学模式
巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率
思维导图
教学
数学
复习课
效率
巧用思维导图教学提升初中数学复习课效率
思维导图
初中数学
复习课
效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用辩证思维激活复习课堂
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 辩证思维 单元复习
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚健 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
辩证思维
单元复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导