试论道具在岭南舞蹈创作中的辅助性符号意义

• 作者: 彭媛
• 来源期刊: 粤海风
• 学科: 文学
• 关键词: 岭南舞蹈 道具 符号 辅助性意义 表象 表情 表意
• 年，卷（期）: yhf_2019,（4）
• 页码范围: 30-36
• 页数: 7页
• 分类号: I20

摘要

自20世纪艺术符号美学兴起以来,人们开始将符号学理论引入舞蹈创作研究领域。舞蹈是人类情感的符号形式,以肢体作为动作"陈述"的主语言。当主体性语言不能准确或完全地表达情感时,便凭借与其经脉相连的道具作为"辅助语言"传情达意。从符号学的角度来看,道具的辅助性符号意义主要表现在三个方面:表"象"性符号意义、表"情"性符号意义、表"意"性符号意义。从"象"到"情"再到"意",是一个逐步深入的过程,"象"作为"能指",是"情"与"意"的基础,而"情"与"意"作为"所指",又反作用于"象"。岭南舞蹈是有着鲜明地域特色的舞蹈,符号学的理论思想同样适用于岭南舞蹈创作的领域。对道具进行符号性意义的解读,可以丰富道具在岭南舞蹈创作中运用的基础理论,为符号美学理论指导岭南舞蹈创作实践提供理性思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭媛	星海音乐学院附属中等音乐学校	3	0	0.0	0.0