2018年高中地理教研热点与启示——基于中国知网的文献计量分析

• 作者: 刘伟 刘育蓓
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地理教研 文献计量 中国知网 研究热点 启示展望
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 热点围观
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 字数: 3129字
• 语种: 中文

摘要

文章通过对中国知网(CNKI)数据库2018年有关高中地理教研的期刊和学术论文进行检索,并利用Cite Space进行文献计量与可视化分析.研究表明:高校教师、地理教育专业研究生和中学一线教师是研究的主体;研究者之间、研究单位之间合作较少;高中地理教研的热点问题主要是地理核心素养,在四大核心素养中地理实践力关注度最高.展望未来,研究者间的合作会成为地理教研新的增长点,单元教学设计或成为研究热点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘育蓓		5	2	1.0	1.0
2	刘伟		45	189	8.0	12.0