生态学实验“可重复原则”的应用策略

• 作者: 肖显静
• 来源期刊: 中国哲学年鉴
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学实验 应用策略 显著性检验 可再现性 重复原则 可重现性 新兴科学 复现性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 347-349
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

生态学是一门新兴科学。它不同于传统科学如物理学,它研究的对象是自然界中存在的生物与环境之间的关系,而非由实验者在实验室中构建出来的实验对象、实验现象和相关关系。在这种情况下,传统科学实验的“可重复原则”还适用于生态学实验吗?生态学实验者如何有策略地运用“可重复原则”?“可重复”可以分为三种:第一种是“repeatability”,笔者称之为“可重现”或“可重现性”,强调的是“行动”,即实验操作以及实验过程的“可重复”或“可重复性”;第二种是“reproducibility”,笔者称之为“可再现”或“可再现性”,强调的是实验结果的“可重复”或“可重复性”;第三种是“replicability”,笔者称之为“可复现”或“可复现性”,强调对原始对象的复制、复写、复印,也用于随机情形中实验取样的合理性等,涉及显著性检验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖显静	华南师范大学科学技术与社会研究院	11	17	2.0	4.0