服务性学习:思想政治课教学改革路径探索

• 作者: 夏益娴
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 服务性学习 思政课 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 96-100
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2019.06.019

摘要

当前各大高校都在积极探索思政课教学改革路径,虽有成效,但不显著.服务性学习是一种结合课堂学习与社区服务的教学方式和学习方法,因其独有的特征在美国成功实践多年.服务性学习在教学内容、教学形式、教学方法等方面和当下思政课教学有着相似之处,又因服务性学习理念先进、受众广泛、方法成熟,将服务性学习运用于思政课教学中有其独特的价值.由此,思政课从中寻求启示,从凝聚学校、社区、家庭合力,注重实践教学立足社会需求,建立可持续发展的有效机制,建立合理完善的反馈体系等四个方面对教学改革路径进行探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏益娴	盐城师范学院物理与电子工程学院	16	14	2.0	2.0