《项脊轩志》(第一课时)教学反思

• 作者: 肖丹
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 深厚内蕴 感受力 生活体验 唤醒
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学可以说占据了中学语文教学的半壁江山,入选教材的名篇对于传承优秀的传统文化和培养学生的语文素养,有着白话文难以取代的意义.然而现实的情形是,教师厌教、学生厌学,使文言文教学陷入了尴尬的地位.在教学实践中,笔者致力于改进教法,找到链接文言与学生现实生活的途径.在执教《项脊轩志》一文时,笔者抓住作者和学生在年龄上的相通之处,设置问题、创设情境,引导他们用古人关照自己,获得启迪.