因动态而发生,在动态中发展——四上《垂直与平行》教学实践研究

• 作者: 蒋琳
• 来源期刊: 启迪:教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 动态 发展 《垂直与平行》 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂动态生成是新课程倡导的一个重要教学理念。课堂教学是千变万化的,再好的预设也不可能预见课堂上可能出现的所有情况。课堂上出现意料之外的情况,很多都有动态生成的价值,老师应该调整预设,及时关注并有效利用动态生成资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋琳		4	20	3.0	4.0