依托高校开放实验室的创客空间建设探究

• 作者: 于茴 刘超 方立刚 李亚琴
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 创客空间 创新创业 创客 实验室 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与科学管理
• 页码范围: 245-247
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3948字
• 语种: 中文

摘要

高校为了顺应大众创业万众创新的时代背景,正大力改革教育教学模式以培养创新创业人才,期望形成全体学生参与的泛在创客学习氛围,促进校园创客文化推进.在分析国内外研究现状的基础上,提出了若干基于高校开放实验室的创客空间建设举措,包括创新创业课程体系、讲座和项目研究、创新创业竞赛、创业孵化基地、校企合作共同培养创新人才、接纳社会创客等,旨在为高校创新创业教育提供建设性意见,为学生创新创业能力的培养奠定良好的基础.近几年的建设成效表明,将开放实验室融入创客空间建设,提高了实验室的利用率,提升了高校服务地方的能力,增强了大学生自主学习的意识和能力,并培养出更多具有创新创业能力的优秀毕业生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方立刚		16	32	3.0	4.0
2	李亚琴		9	13	3.0	3.0
3	刘超		1	3	1.0	1.0
4	于茴		1	3	1.0	1.0