“四要素”在材料专业核心课程“金属材料学”建设中的作用研究

• 作者: 柴阜桐 王玲 赵浩峰
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心课程 金属材料学 教学改革 材料专业
• 年，卷（期）: zgjsjy_2019,（1）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

根据材料专业培养人才的定位,以能鲜明体现材料专业性质特点、对其他专业课有引领辐射作用的核心课程'金属材料学'为研究对象,进行'教学抓引领(导师制),学习建团队;开放学习,突破限定领域;科研促教学,教学推科研;课堂教学与实践环节有机结合'的'四要素'建设,以期夯实学生的专业基础知识,形成较为科学的思路,提高分析问题、解决问题的能力和创新思维能力。