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摘要:
笔者通过自己在'之江汇'网络学习空间创建和应用的实践感悟,提炼农村幼儿园基于网络学习空间的典型教育案例,解答农村幼儿园教师为何要建设和应用网络学习空间,如何建设和应用,建设应用的成效在哪里等问题,旨在说明教师网络学习空间应用于学前教育课程改革的可行性和必要性。
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疫情危机下幼儿园教师网络教研的调查与思考
疫情危机
网络教研
学前教育
有效引导农村幼儿园转岗教师转换角色
转岗教师
农村幼儿园
转换角色
引导
内容分析
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文献信息
篇名 农村幼儿园教师网络学习空间创建和应用实践思考
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 网络空间 学前教育 课程改革
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G615
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1 孟素萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络空间
学前教育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
论文1v1指导