作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小说作为一种独特的文学体裁, 在小学语文教材中占有重要的地位.这种体裁样式以其生动曲折的情节、形象生动的语言, 深受学生的喜爱.在阅读教学中教师要紧扣情节, 在梳理复述中历练核心能力;围绕环境, 在辨析洞察中对话作者用意;围绕人物, 在解读模仿中把握创作素养, 促进学生学习力的提升.
推荐文章
萧红小说文体特征探讨
文体
题材
结构
语言
风格
小说文体中句法结构的文体功能
小说文体
句法结构
文体功能
论沈从文小说的悲剧文体类型
沈从文
小说
悲剧
文体类型
以《说书人》为例谈散文化小说的文体特征
散文化小说
《说书人》
文体特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 紧扣小说文体特征 促进学习力的提升
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 文体特征 提升学习力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.02.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文体特征
提升学习力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导