在神学院教学活动中深化神学思想建设和基督教中国化的探讨——从旧约学科课程设置和教学内容谈起

• 作者: 黎新农
• 来源期刊: 金陵神学志
• 学科: 哲学
• 关键词: 神学院教学活动 旧约学科体系和课程设置 基督教中国化 神学思想建设
• 年，卷（期）: jlsxz_2019,（3）
• 页码范围: 114-137
• 页数: 24页
• 分类号: B977

摘要

本文结合大学教育学、教育心理学等学科的一般规律,以及20世纪末至21世纪初教育学理论的一些新的发展,如知识的建构理论、全人和全息教育理论等,初步论述了中国教会当今处境下在神学院教学活动中如何深化和细化神学思想建设和基督教中国化主题,重点论述了旧约学科基础教育的神学导向和旧约学科课程计划应注意的一些规律,以及以建立合宜的圣经观为核心的综合课程、跨学科课程的一些设想与教学实践,旨在帮助师生从显性课程和隐性课程两个方面,建立和谐有序、科学合理的课程设计体系与搭配侍奉、科际交流的神学院校园文化,为中国教会培养爱国爱教、谦恭有礼、奋发向上的新一代神学生。

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1	黎新农		19	1	1.0	1.0