“家族相似性”视角下的中式课例研究及其变式探讨

• 作者: 严加平 张静
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中式课例研究 教研活动 家族相似性
• 年，卷（期）: jyck_2019,（5）
• 页码范围: 19-25
• 页数: 7页
• 分类号: G428

摘要

课例研究已成为概括性的术语,在全球范围内有各种变化的形式和本土化的回应,中国大陆的课例研究就出现了丰富多元的实践变式。在维特根斯坦的“家族相似性”理论的视角下,本研究先通过扎根理论的方式梳理中式课例研究的基本属性,再对不同属性进行组合来构建中式课例研究的分析框架,从而明晰其不同实践变式的特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严加平		8	15	2.0	3.0
2	张静		9	3	1.0	1.0