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摘要:
构建黑龙江省地方高校公共体育课教师教学能力评价体系,对公体课教师教学能力评价现状进行分析.建议:黑龙江省地方高校在公共体育课教师教学能力评价体系应该把教务处评价、专家评教、家长评教、自我评教纳入评价体系中;学校应该定期组织学生进行教师教学能力评价培训,掌握其评价标准;教师应该积极自我评教,结合评教后的反馈意见,及时矫正更新教师教学能力.
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文献信息
篇名 黑龙江省地方高校公共体育课教师教学能力评价体系研究
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 地方高校 公共体育课 教师教学能力
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 G645
字数 2554字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2019.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志君 64 154 6.0 8.0
2 刘军峰 12 56 3.0 7.0
3 陈学海 43 67 5.0 6.0
4 侯邢晨 6 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
公共体育课
教师教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
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