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摘要:
中国学生发展核心素养和历史与社会课标中都提出要培养学生批判质疑的科学精神,使学会独立思考、提出疑问、进行反思,逐步提高自主选择与决断的能力。但实际教学过程中,学生的批判性思维却容易被忽视,常常得不到很好的培养。本文主要是想从学生角度出发,结合历史与社会学科教学,谈谈培养学生批判性思维的能力的策略。
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文献信息
篇名 初中历史与社会教学中批判性思维能力的培养
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 历史与社会 批判性思维 培养
年,卷(期) qd,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G420
字数 语种
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1 沈敏燕 9 21 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史与社会
批判性思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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