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摘要:
中国近代前往西方学习建筑的留学生回国后创立了早期的建筑教育体系和制度.当时最为集中的留学生群体是20世纪20年代留学美国宾夕法尼亚大学的“庚款”留学生,这个时期这所学校深受法国“布扎”体系影响,其教学和设计思想通过留学生的引入影响了中国的早期建筑教育体制.文章试图剖析当时宾夕法尼亚大学设计教学的基本特点,进而以近代中国的之江大学为例,分析这些教学方法和思想如何对中国院校产生影响,阐述其在中国移植与转化的具体情况.
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文献信息
篇名 20世纪20年代美国宾夕法尼亚大学建筑设计教育及其在中国的移植与转化以之江大学建筑系为例
来源期刊 时代建筑 学科 工学
关键词 建筑教育 宾夕法尼亚大学 布扎 之江大学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 中国现代建筑历史与理论
研究方向 页码范围 160-165
页数 6页 分类号 TU-098|G642
字数 11741字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱锋 同济大学建筑与城市规划学院高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室 84 482 12.0 18.0
2 王森民 中国建筑西南设计研究院有限公司 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
建筑教育
宾夕法尼亚大学
布扎
之江大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代建筑
双月刊
1005-684X
31-1359/TU
大16开
同济大学建筑与城市规划学院C楼704室上海市四平路1239号
4-466
1984
chi
出版文献量(篇)
4052
总下载数(次)
17
总被引数(次)
22281
论文1v1指导