教师特色空间主题提炼与栏目设计

• 作者: 王涛
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教师空间 主题提炼 栏目设计
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G635.1

摘要

教师空间的功能在于个人知识资源的管理与运用,应该以问题为核心组织成一个蛛网形知识网络,这样有助于个人知识的有序生长。空间主题的提炼应坚持'小切口、深应用'原则,栏目设计根据专业成长的需要从多个角度、多个方面扩展,从而实现个人专业成长与空间建设和谐生长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛		2	0	0.0	0.0