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摘要:
物理实验是培养学生创新实践能力的有效载体,将"创客教育"融入到中学物理实验中,不仅仅更加突出了学生的主体地位,更是打破了传统的物理实验教学的局限,提高学生的创新能力与动手实践能力.
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文献信息
篇名 基于"创客教育"理念黄冈市农村中学物理实验研究与思考
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 创客教育 中学物理实验 创新实践能力
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小兰 24 16 3.0 3.0
2 卓思轶 4 0 0.0 0.0
3 向倩 4 0 0.0 0.0
4 李道恒 4 0 0.0 0.0
5 夏子聪 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创客教育
中学物理实验
创新实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导