风景园林学循证设计的逻辑观——面向设计教育改革的思考

• 作者: 卢喆 金云峰
• 来源期刊: 广东园林
• 学科: 工学
• 关键词: 风景园林学科 循证设计 逻辑类型 逻辑观 设计教育
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 风景园林研究
• 页码范围: 25-30
• 页数: 6页
• 分类号: TU986
• 字数: 5620字
• 语种: 中文

摘要

聚焦风景园林学循证设计背后的逻辑观,从逻辑学中3大基本逻辑类型切入,探讨类比逻辑、演绎逻辑和归纳逻辑在风景园林学循证设计语境下的内涵,进而以同济大学研究生设计课程为例,阐述3种类型逻辑的主导阶段、作用机制和协同关系.最后,从横向和纵向2个向度,对基于场地素材和设计实践的风景园林学循证设计逻辑观进行总结,对未来设计教育中逻辑能力的培养提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金云峰	同济大学建筑与城市规划学院景观学系	131	1185	19.0	29.0
2	卢喆	同济大学建筑与城市规划学院景观学系	2	3	1.0	1.0