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摘要:
随着互联网的普及,网络学习受到了广大学习者亲睐,如何评价网络学习效果则成为目前研究者关注的焦点.以CSSCI数据库收录的271篇文献作为数据来源,运用BICOMB与SPSS软件对网络学习评价的发展现状、热点问题及发展趋势等进行聚类分析,以期为未来研究提供参考.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于知识图谱的网络学习评价研究综述
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 网络学习 在线学习 学习评价 知识图谱
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 TP3-0
字数 3335字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.182400
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚苗苗 宁夏大学教育学院 2 3 1.0 1.0
2 王川芳 宁夏大学教育学院 6 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (346)
共引文献  (225)
参考文献  (20)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (24)
二级引证文献  (1)
1974(1)
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1984(1)
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1992(2)
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1998(3)
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1999(2)
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2000(6)
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2001(1)
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2002(3)
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2003(4)
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2004(8)
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2005(6)
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2006(1)
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2007(9)
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2008(6)
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2009(8)
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2010(16)
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2011(13)
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  • 二级参考文献(13)
2012(19)
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2013(22)
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  • 二级参考文献(21)
2014(39)
  • 参考文献(1)
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2015(23)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(18)
2016(167)
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2017(4)
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2018(2)
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2019(1)
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  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
网络学习
在线学习
学习评价
知识图谱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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