大类招生模式下学生成绩综合评价模型

• 作者: 张志刚 曹丽梅 郑志益
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 数学
• 关键词: 专业分流 成绩标准化 学生成绩评价 排名正态分
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: O29
• 字数: 3621字
• 语种: 中文

摘要

学生成绩是评价学生学习水平的重要指标,也是学生排名的依据.大类招生模式下,要做到公平合理的评定学生成绩是非常困难的.针对成绩标准化一般方法的局限,使用绝对分数、相对分数、排名正态分数构建了一种综合的成绩评价模型,实现专业分流中不同专业课程成绩的比较和加权排名,确保学生成绩的评定更加公平、客观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志刚	北京科技大学数理学院	29	66	5.0	6.0
2	曹丽梅	北京科技大学数理学院	8	3	1.0	1.0
3	郑志益	北京科技大学数理学院	2	0	0.0	0.0