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少教多学以学定教——课堂教学中“少教多学”模式初探
少教多学以学定教——课堂教学中“少教多学”模式初探
作者:
程芙兰
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篇名
少教多学以学定教——课堂教学中“少教多学”模式初探
来源期刊
发展
学科
关键词
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
探讨与创新
研究方向
页码范围
90-91
页数
2页
分类号
字数
2314字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8863.2019.04.037
五维指标
作者信息
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姓名
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程芙兰
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二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
主办单位:
甘肃省人民政府研究室
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-8863
CN:
62-1083/F
开本:
16开
出版地:
兰州市中央广场1号
邮发代号:
54-126
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
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