美国精英大学参与补偿性招生政策的经验及其启示

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 精英大学 肯定性行动计划 社会公平
• 年，卷（期）: jytj_2019,（5）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712

摘要

陈莉在《高等教育研究》2019年第8期中撰文指出:美国高等教育领域实施肯定性行动计划半个多世纪的经验表明,精英大学的补偿性招生举措并不一定降低学校教育质量,如果应对得当,甚至还可能促进教育质量的提升。在我国,"双一流"建设作为"建设高等教育强国和实现人力资源强国战略的必然选择和重要举措".