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摘要:
高中物理实验是物理学习的重要基础,随着信息技术的发展,《普通高中物理课程标准》明确提出需要将信息技术与教学相融合.但是在实际教学中由于实验设备短缺、实验难度大等问题,很难很好地满足实现课程标准的要求.因此,本文从虚拟实验室的虚拟呈现功能和微观可视化视频两个方面开展对虚拟实验室应用于高中物理实验教学的研究,结合虚拟实验室教学案例,分析虚拟实验室在高中物理教学中的应用方式.
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文献信息
篇名 虚拟实验室在高中物理教学中的应用--以"带电粒子在匀强磁场中的运动"为例
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 虚拟实验室 虚拟呈现 可视化教学 物理教学
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴荣华 8 5 1.0 2.0
2 方钦华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟实验室
虚拟呈现
可视化教学
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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