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摘要:
The philosophy of Exploratory Practice is that language classroom learning and teaching practice is a social practice;hence practitioner research on it should pay attention to this socialness rather than only concern the cognitive aspect so that an understanding of quality of classroom life can be achieved before it can possibly lead to the improvement of the practice.The paper introduces the theory of Exploratory Practice in terms of its content spirit,key terms,relationship with other practitioner researches and methodological nature,aiming to help practitioners and classroom-based researchers to understand it.
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文献信息
篇名 Exploratory Practice as a Practitioner Research on LanguageLearning and Teaching
来源期刊 哲学研究:英文版 学科 文学
关键词 EXPLORATORY Practice(EP) PRACTITIONER research UNDERSTANDING quality of life
年,卷(期) zxyjywb_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 589-594
页数 6页 分类号 H31
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EXPLORATORY
Practice(EP)
PRACTITIONER
research
UNDERSTANDING
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life
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
哲学研究:英文版
月刊
2159-5313
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
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672
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