离散数学课堂签到研究与实践

• 作者: 杨晗 王庆先
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 教学改革 课堂评价 课堂签到
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 64-69
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 4350字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术和网络技术的发展,基于移动互联网的教学改革也得到迅速发展.文章利用移动互联网技术实现了一种课堂在线签到新方法,该方法有机结合课堂练习与在线签到,不仅提高了课堂到课率,调动了学生的学习积极性,而且还可以为大学课程的过程性评价提供依据.通过在大学一年级离散数学课堂教学中的应用实践,表明该方法具有很好的实用价值和推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆先	电子科技大学信息与软件工程学院	12	57	4.0	7.0
2	杨晗	电子科技大学信息与软件工程学院	3	0	0.0	0.0