初中学段自由写作与应题写作共生关系的调查研究

• 作者: 蒋兴超
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 自由写作 应题写作 共生关系 融通写作 调查研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 64-69
• 页数: 6页
• 分类号: G632
• 字数: 5139字
• 语种: 中文

摘要

基于自由写作与应题写作的共生关系及学生无法自由融通的现状,课题组在多地区多学校对学生和教师开展了调查问卷,运用多种数据分析法进行分析研究.调查结果发现,师生对两种写作的态度与认知差距巨大,学生对方法指导的渴求与教师在积累储备方面的不足矛盾突出,现存的诸多问题与融通写作的愿景距离遥远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋兴超		31	6	2.0	2.0