为质量而问责:美国高等教育问责制及其启示

• 作者: 杨建国 胡健
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 问责
• 年，卷（期）: jytj_2019,（5）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712

摘要

胡健,杨建国在《教育研究》2019年第8期中撰文指出:纵观世界各国高等教育发展,一个重要经验就是"通过法律这一高度专门化的手段来实现对大规模高等教育事业的规范和调控"。因此,仅仅谈论高等教育对于个人、社会等利益相关者的重要性还远远不够,更重要的是要有一种法律制度的建构与安排.