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用文字学和训诂学指导文言实词学习
用文字学和训诂学指导文言实词学习
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摘要：
本文结合作者在教学中将文字学和训诂学知识融入中学语文课堂的实践,提出对高中文言实词教学的相关思考,旨在探索任务群教学目标的实现,并对当前高中文言词语教学提供一些有益的经验。
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重要地位
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 用文字学和训诂学指导文言实词学习 | ||
| 来源期刊 | 现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 文言文 词汇 文字学 训诂学 | ||
| 年，卷（期） | xdjxb_2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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词汇
文字学
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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