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摘要:
互动教学法可使学生学习兴趣得到有效提升,也能使师生关系更为密切,同时还能培养学生学习思维。不过互动教学法在初中道德与法治课教学中应用,还是有一些问题存在,从而影响着教学质量。下文分析了互动教学的含义和意义,道德与法治课教学中应用互动教学法现状,探究了提升初中道德与法治教学中应用互动教学法质量的方法。
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文献信息
篇名 谈初中道德与法治课教学中的互动教学
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 初中 道德与法治 教学
年,卷(期) ccd_2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G63
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节点文献
初中
道德与法治
教学
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成长
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1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
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