新工科大学物理翻转课堂的探索和实践

• 作者: 孙亚娟 孟影 李洋 查婷玉 高娟
• 来源期刊: 创新教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微信平台 大学物理 翻转课堂 新工科
• 年，卷（期）: cxjyyj_2019,（3）
• 页码范围: 339-343
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

在新工科大环境下,要求高等学校大学物理教学能够培养学生创新能力和科学素养,但传统教学模式不能满足新工科背景下人才培养的需求。在互联网+时代,翻转课堂教学模式风靡全球,为大学物理教学提供了新思路;而微信的诞生,为大学物理翻转课堂教学模式的实施提供了强有力的支持和保障。运用微信平台作为教学辅助工具,以学生为教学主体,采用翻转课堂教学模式进行大学物理教学,培养科学素养强和综合素质高的学生。