我国一流大学建设的若干偏差及其修复--基于42所一流大学建设方案的文本分析

• 作者: 徐绍红 王如雪 蒋洪池
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 一流大学建设 文本分析 偏差 修复 发展趋势 思维起点 本质规定 大学发展
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

一、我国一流大学建设的若干偏差(一)逻辑起点偏离逻辑被认为是事物运行的发展规律或必然的发展趋势,逻辑起点是事物发生的原初点及其发展规律的最本质规定和研究该事物的思维起点。大学从起源来看,学术应是大学的逻辑起点,根据大学的学术现状,以学术发展逻辑为原则,进行科学的规划建设以推动大学发展应该是一流大学建设的逻辑起点。但从42所一流大学建设方案来看,建设一流大学的出发点主要是响应国家政策要求,存在严重的“迎评倾向”“功利化的参选以争取到更多的资金支持”等问题,并没有以大学自身学术的发展逻辑为根本出发点,偏离了建设一流大学应有的逻辑起点。