高中物理学段知识链的体系化路径

• 作者: 杨明国 盛刚
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 学段壁垒 资源共享 高中 物理学科
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

高中物理学科教学宜突破学段壁垒,主动链接初中及大学相关课程,发挥高中教学承上启下的纽带作用,以自身实践推动教育资源共享,将学生物理学科素养的提升落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛刚		61	25	3.0	4.0
2	杨明国		6	0	0.0	0.0