作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
再议幼小衔接问题
幼小衔接
小学
教育
幼小衔接视角下小学低年级新生数学课堂倾听行为的观察研究
幼小衔接背景
小学低年级
新生
数学课堂
倾听行为
教育生态学视角下对于幼小课程衔接的思考
教育生态学
幼小课程衔接
双向衔接
双减政策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学习品质视角下的幼小衔接
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 幼小衔接 学习品质 幼儿园
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任娟 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼小衔接
学习品质
幼儿园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
论文1v1指导