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摘要:
以Marian引导决策模型为基础分析儿童“自我中心”案例,借助先行事件、幼儿行为、结果反馈等步骤的ABC数据分析框架,评估并寻找儿童挑战性行为背后的目的及原因。在评估幼儿行为和教师引导方法后,研究团队借助积极沟通、重新导向和适当忽视的策略,引导幼儿改正不当惯习并取得初步成效。
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文献信息
篇名 基于Marian引导决策模型的幼儿“自我中心”案例分析与引导
来源期刊 特立学刊 学科 教育
关键词 自我中心 儿童引导 信任关系 决策模型
年,卷(期) tlyj_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-24
页数 5页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙树村 长沙师范学院学前教育学院 6 0 0.0 0.0
2 刘洋 长沙师范学院学前教育学院 4 0 0.0 0.0
3 陈凤玲 长沙师范学院学前教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自我中心
儿童引导
信任关系
决策模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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