花开千朵———让“识字”各竞其艳

• 作者: 颜小慧
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 识字 教学课堂 环境创设 兴趣培养
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。对识字与写字的要求应有所不同，要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。”所以对于第一阶段来说，学生识字如何，养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响很大。

作者信息

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1	颜小慧		2	0	0.0	0.0