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摘要:
以《化学教育》2009-2018年刊载文章为载体,采用文献计量法,对该期刊十年年间出版的182期4182篇论文及作者情况进行调查研究与定量分析,客观揭示该刊在我国学术界的整体水平及主要影响。
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文献信息
篇名 2009-2018年《化学教育》载文及作者计量分析
来源期刊 高校图书情报论坛 学科 社会科学
关键词 化学教育 载文 作者 计量分析
年,卷(期) gxtsqblt_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号 G255
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔继方 华北理工大学化学工程学院 17 19 3.0 3.0
2 吴卫华 华北理工大学图书馆 17 34 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
化学教育
载文
作者
计量分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校图书情报论坛
季刊
大16开
武汉市武昌珞狮路122号
1985
chi
出版文献量(篇)
1522
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3
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