深度关注学生培养核心素养——以“运动的相对性”教学为例

• 作者: 姜栋强
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 其他
• 关键词: 运动的相对性 案例分析 核心素养
• 年，卷（期）: wlzy_2019,（5）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: O

摘要

在“运动的相对性”的教学中,笔者根据以生为本、以学定教的要求,从学生的已有认识出发,让学生在自发、主动的思维活动中循序渐进,促进知识与技能的提升,并在巩固性多元化训练中,促进学生核心素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜栋强		6	0	0.0	0.0