研读高中物理新课标 把握教学内容新变化--以"电磁波"内容的教学要求分析为例

• 作者: 张孟影 袁海泉
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 电磁波 科学态度与责任 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

研读《普通高中物理课程标准(2017版)》中"电磁波"相关内容,与旧《课标》进行比较和分析,得出四个主要特点:教学内容双循环、内容要求丰富具体、教学资源与时俱进、教学提示及学业要求精炼明确.由此得出相应的教学启示,旨在帮助一线教师更好地把握"电磁波"教学内容的新变化,设计出更加科学合理的教学过程,着重培养学生的科学态度与责任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁海泉	苏州大学物理科学与技术学院	113	78	5.0	7.0
2	张孟影	苏州大学物理科学与技术学院	6	0	0.0	0.0