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新手英语教师实践性知识建构与重构的叙事探究
新手英语教师
教师实践性知识
叙事探究
重构硕士生"科学社会主义理论与实践"教材的宏观思考
科学社会主义理论与实践
硕士生
教材
重构
摆脱教材束缚,从生活中学数学
教材
补充
变化
调整
电教教材建设的实践与思考
电教教材
教学资源
建设
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 潜心重构教材摆脱建构窘境的实践与思考
来源期刊 数学通报 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号
字数 5383字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0583-1458.2019.02.010
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作者信息
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1 吕学柱 6 3 1.0 1.0
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期刊影响力
数学通报
月刊
0583-1458
11-2254/O1
大16开
北京市师范大学
2-501
1936
chi
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4979
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6
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20767
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