作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师作为学生学习路上的引路人,在其成长路上扮演着十分重要的角色.智残孩子由于其身体素质的缺陷,在心灵上也往往存在着障碍,比起正常的孩子,他们需要的关爱与陪伴更多.站在新时代的起点,教师应当变革自己的教育观念,创新自己的教育方式,扮演好"引路人"的角色,为智残孩子创造光辉灿烂的未来,让师德洋溢于整个校园.
推荐文章
用“智爱”引领孩子入小班
入园
排斥
集体
理智
用爱创造孩子的未来
心之所向
爱之所现
教之所然
花之所盛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用爱与陪伴让智残孩子飞得更高
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 智残学生 师德高尚 途径
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 文艺杂谈
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈桂芬 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
智残学生
师德高尚
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导