作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任,培养创新的课堂要让学生勇于设疑,培养创新的课堂要让学生发表意见、提出问题,培养创新的课堂,要改变过去那种灌输式的、呆板的缺乏课堂生气的课堂结构,激发学生质疑问难的兴趣,创设积极思维的课堂气氛.儿童在学习的过程中有一种迫切的求知欲望,要正确引导学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣,挖掘学习潜能,激励学生勇于探索、勇于竞争,培养学生的创造性思维.
推荐文章
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
浅谈如何在语文课堂上提高学生的背诵效率
语文课堂
背诵效率
明确目标
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在语文课堂上培养学生的创新精神
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 培养创新 学生质疑 语文课堂 勇于创新 学习积极性 创造性思维 提出问题 课堂结构
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G645
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车喜凤 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养创新
学生质疑
语文课堂
勇于创新
学习积极性
创造性思维
提出问题
课堂结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导