浅谈自制教具在数字电子技术教学中的运用—以RS触发器学习板为例

• 作者: 徐伟 杨邦军
• 来源期刊: 天工
• 关键词: 自制教具 触发器 理实一体 小组合作
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学·教法
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7556.2019.02.077

摘要

数字电子技术是承接模拟电子技术和现代计算机技术的桥梁,特别是进入了以苹果iphone、谷歌android智能手机为代表的信息化时代后,我们国家同时精通计算机语言和电子技术的复合型人才特别紧缺.但是数字电子技术课程又存在着抽象难懂的特点,并且中等职业学校的学生对理论知识学习兴趣不高,文化基础比较薄弱,并且学习自控能力也比较差.面对这样的现状,教师在教学中要设计合适的自制教具,创设"理实一体化"的教学情境,让学生在"做中学",激发他们学习的兴趣,提升教学质量和教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨邦军		5	2	1.0	1.0
2	徐伟		3	2	1.0	1.0