基于发展科学思维的教学设计 —— 以"速度变化快慢的描述 —— 加速度"为例

• 作者: 周庆卫 孙春成
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 加速度 教学设计 科学思维
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 字数: 3664字
• 语种: 中文

摘要

从培养学生的科学思维能力出发,对加速度概念的引入作了比较全面和规范的教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙春成		9	8	2.0	2.0
2	周庆卫		2	0	0.0	0.0