基于核心素养的小学生写字指导研究

• 作者: 李清清
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 写字姿势 小学生 《语文课程标准》 导研 素养 义务教育阶段 教学内容 写字教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出:按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程.要求每个学段都要指导学生写好汉字,要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量,由此可见,写字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,是语文教学和素质教育的重要组成部分.同时,写字是一项重要的语文基本功,是学生学习所有课程以及终身学习的基础,对此我们认为,写字教学应该重视指导学生进行写字训练,注重教给学生写字的方法,系统指导写字,在每节阅读课中专门安排一定的时间指导,有机加强写字练习,持之以恒,养成良好的写字习惯。

作者信息

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1	李清清		2	1	1.0	1.0