论异性师生交往的价值边界

• 作者: 周纳
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 异性 师生关系 价值边界
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 128-133
• 页数: 6页
• 分类号: G456
• 字数: 7545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2019.05.026

摘要

"价值边界"是异性师生交往的内在道德评价,是异性师生交往的底线构造,它明确了异性师生交往行为中不可逾越的道德空间尺度,是异性师生共同追求至善至美道德境界的价值基础.价值边界表征着异性师生性别角色的规范性与权利义务的平等性,体现着异性师生之间的相互尊重与相互理解,有利于构建和谐的师生关系.异性师生交往的价值边界处于历时性的变化之中,受到文化环境以及主观意识的影响.通过法律上的明晰化 、监督主体多元化等措施,有利于异性师生交往价值边界的守护,为异性师生交往提供良好的人际生态.

作者信息

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