幼儿教育APP在幼儿园数学活动中的有效应用

• 作者: 何牧
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 APP 数学活动 有效应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育APP在幼儿园数学活动中的应用具有重要的现实意义,它有利于丰富教育活动资源,提升教师的教学效率,增强幼儿的自主探索能力.幼儿教育APP在运用中体现出情境动态化、内容形象化、操作游戏化、反馈及时化的智能化特征,同时也存在学习目标涣散、忽视幼儿兴趣培养、教学形式单一等一些应用误区.幼儿园应合理应用幼儿教育APP开展数学活动,培养幼儿应用习惯,借助APP的使用提升幼儿信息素养.